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B2i - Partage des tâches entre enseignants (Collège Lycée)

Un exemple de partage des tâches au collège Victor Hugo de Ham.

Dans mon établissement, où je suis TICE, nous avons provoqué l’an passé et cette année deux réunions permettant de sensibiliser tous les enseignants à l’utilisation des TICE et à la validation du BII.

Mon constat depuis plusieurs années est que, si on laisse faire les choses naturellement, les TICE ne sont pas assez intégrés aux cours pour que chaque élève rencontre toutes les compétences ou 80 % d’entre elles lors de son passage au collège. Certains élèves ayant la chance de rencontrer des professeurs utilisant les TICE valident tout, et d’autres ne passant qu’avec des professeurs ne se sentant pas concernés et sortent sans compétences acquises.

Le plus grave est que certains élèves n’ayant aucune compétence de validée sont parfois capables de réaliser toutes les compétences du BII sans difficulté. Jusqu’ici, nous les validions alors à l’aide de logiciels avant leur sortie du collège en troisième pour ne pas les léser.

J’ai donc eu l’idée de réunir tous les professeurs, les faire travailler en groupe par matière, sur les compétences à valider, puis je leur ai demandé de s’engager dans certaines compétences sur un ou plusieurs niveaux bien précis en fonction de leurs programmes.

Cela a donné, après deux réunions, le tableau de la page suivante, dont le contenu a été volontairement en partie effacé.
En une lecture rapide, on peut voir que certains items ne sont quasiment jamais validés, nous nous en occupant alors avec l’assistante TICE du collège en cas de besoin.

Nous faisons le point à chaque trimestre de l’avancée des validations pour sensibiliser les professeurs et rappeler leurs engagements

Thierry Van-Elsen

voir également le tableau de répartition des compétences du B2I entre les disciplines dans le document joint

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ABLEAU_COMPETENCE_R­EPARTITION_B2I
Mise à jour : 4 septembre 2013