Physique et Chimie

Ressources pour la continuité pédagogique au lycée

dimanche, 22 novembre 2020

http://spc.ac-amiens.fr/876-ressources-pour-la-continuite-pedagogique-au-lycee.html

Cet article vous présente quelques ressources pour vous aider dans la continuité pédagogique.

Vous trouverez d’autres ressources sur la plateforme m@gistere
m@gistere

Enseignement à distance Avril 2021

QCM pronote format PDF - 373.8 kio

Enseignement à distance avril 2021 format PDF - 309.5 kio

Utilisation de la tablette graphique

Hybridation et solutions numériques

Hybridation et solutions numériques format PDF - 700.4 kio

L’article « Hybridation et solutions numériques » proposent des pistes permettant de réaliser la classe en mode hybridé ainsi que des solutions pour effectuer un suivi rapproché du travail des élèves.

La difficulté de l’enseignement à distance réside dans la pleine implication des différents acteurs.
Or, il est parfois difficile d’entretenir cette implication lorsque :

le mode d’enseignement à distance n’est pas le mode standard d’enseignement (perte des repères),
l’apprenant n’est pas motivé de manière intrinsèque,
l’enseignant à une vision parcellaire du travail effectué à distance par l’élève,
la motivation extrinsèque demande à être soutenue.

Cependant, contrairement à un enseignement à distance, l’hybridation offre à l’enseignant des outils complémentaires pour encadrer le travail de l’élève.

Vous trouverez ci-contre un ensemble de solutions numériques permettant d’envisager un enseignement hors de la classe qui viendra en complément des actions menées en classe. L’accent est mis sur l’usage prioritaire des outils institutionnels mais également d’autres applications qui présentent un potentiel pédagogique significatif.
Le choix des outils d’origine institutionnelle s’inscrit dans une logique de professionnalisation (de formalisation) de l’action, dans une logique d’accompagnement du travail de l’élève mais également dans la conservation des repères école-maison dans tout le processus d’hybridation.
Autant que cela soit possible, l’usage des outils numériques doit répondre à la réglementation RGPD en vigueur, notamment sur la protection des données.

Trois schémas de séance accompagnés de leurs ressources numériques sont envisagés :

Réaliser un cours à distance
Différencier à distance
Concevoir une capsule vidéo

Les ressources en physique-chimie

Ressources en physique-chimie format PDF - 129.6 kio

Apprendre autrement : activités ludiques

préparation de solution hydroalcoolique format PDF - 4.2 Mio

Les défis

Défis Iceberg format PDF - 1.6 Mio

Défis menu format PDF - 3.3 Mio

Vidéos
Vidéos pour un apprentissage en autonomie

Vidéos lumni

Autres exemples d’activités d’apprentissage au lycée

Activité en voie générale

Activités en voie technologique

Exemples d’activités d’apprentissage en BTS

Ressources en BTS

En visitant la page http://spc.ac-amiens.fr/876-ressources-pour-la-continuite-pedagogique-au-lycee.html, vous pourrez télécharger ces documents :

L’eau, une ressource précieuse, (PNG - 318.1 kio)
L’éolien au secours du climat, (PNG - 553.4 kio)
L’éolien au secours du climat suite, (PNG - 474.6 kio)
correction Activité Sonar + Niveau sonore, (PDF - 275.3 kio)
Activité Sonar + Niveau sonore, (PDF - 271.5 kio)
Devoir enseignement scientifique, (PDF - 600.6 kio)
Comment créer un fichier au format pdf avec des champs remplissables ?, (PDF - 39.9 kio)
ACTIVITE : CORTEGE ELECTRONIQUE ET TABLEAU PERIODIQUE, (Word - 152 kio)
Les transformations chimiques forcées, (PDF - 1.2 Mio)
TP dosage des ions Fe II, (PDF - 471.1 kio)
TP dosage des ions Fe II corrigé, (PDF - 317.1 kio)
TP dosage de l’éosine, (Word - 360.2 kio)
TP hémisynthèse de l’aspirine , (PDF - 644.9 kio)
L’acidification des océans, (PNG - 732.1 kio)