Physique et Chimie
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MONTER UN PROJET-CONCOURS > CONCOURS ET PROJETS SCIENTIFIQUES >
L’INDUSTRIE SE TRANSFORME ET ÉVOLUE VERS UNE INDUSTRIE 4.0 ! L’automatisation, le numérique et la robotique sont de plus en plus présents dans l’industrie pour travailler plus intelligemment, supprimer les tâches pénibles, permettre aux hommes d’augmenter leurs capacités individuelles et collectives… en un mot : mettre la technologie au service de l’homme. Ces évolutions se traduisent par des métiers de plus en plus technologiques…
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Memento du professeur contractuel
Enseigner > Ressources et outils pour évaluer les apprentissages > Évaluations formatives >
Le DIDAPAGE présenté ici est une activité proposée à des élèves de 3ème en guise d’auto-évaluation formative pour préparer une évaluation finale.
Enseigner > Ressources et outils pour évaluer les apprentissages >
Les deux tâches complexes présentées dans cet article ont été proposées aux élèves de 4ème du collège de Thourotte dans le but de réinvestir la notion de vitesse déjà vue au cycle 3 et début de cycle 4.
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CGénial est aussi le nom du concours scientifique national pour collégiens et lycéens ! Fruit d’un partenariat entre la Fondation CGénial et le dispositif ministériel Sciences à l’École, le Concours CGénial valorise l’enseignement des sciences et des technologies dans les collèges et lycées. Il permet aux jeunes, aidés de leurs enseignants, de présenter un projet didactique et innovant dans de nombreuses disciplines telles que la physique, la chimie, les mathématiques, la technologie, les sciences de la vie et de la terre… Le Concours CGénial : une illustration de la relation Ecole – Entreprise La spécificité du Concours CGénial réside dans son lien très étroit avec le monde industriel ou de la recherche. L’entreprise peut être présente tout au long du processus de participation au Concours. Dès la mise en place du projet, une entreprise ou un laboratoire de recherche privé ou public peut être impliqué : intervention d’un professionnel pour coacher l’équipe, prêt de matériel, visite d’une entreprise en lien avec la thématique, etc. Pour évaluer les projets, les jurys sont composés à la fois d’industriels, de chercheurs et de membres de l’Education nationale. Les inscriptions du concours CGénial Ed. 2026 Collège et lycée sont ouvertes. Les finales académique et nationale sont pour l’instant prévues en présentiel. Cependant, le lieu de la finale académique n’est pas encore définitif.
Collège > Archives > Épreuve Commune au Collège >
En 2013, pour la première fois, l’épreuve pouvait être proposée aux élèves de quatrième ou de troisième. L’architecture reste la même : parmi les exercices proposés, les professeurs devaient choisir deux exercices de SVT, deux exercices de physique-chimie, et un exercice de sciences (SPC + SVT)
Collège > Archives > Électricité >
Très souvent, le professeur est amené à réaliser des schémas électriques. Cet article vous propose quelques solutions techniques.
Enseigner > Ressources et outils pour évaluer les apprentissages > Évaluations par compétences >
Un autre outil de suivi des capacités du socle commun.
Deux outils similaires ont déjà été mis en ligne sur notre site mais chacun d’eux présente des particularités qui amèneront les utilisateurs à choisir ce qui leur convient le mieux.
Enseigner > Enseigner avec le numérique > LOGICIELS et OUTILS >
A l’instar d’AmiensPython, EduPython est une distribution clé en main et portable pour programmer avec vos élèves sous un environnement Python 3
Enseigner > Enseigner avec le numérique > Édu_Num >
Dans cette lettre ÉduNum n°37, destinée aux enseignantes et aux enseignants de physique-chimie du second degré, nous vous proposons des ressources centrées sur la question de la mémorisation : en quoi le numérique peut-il favoriser la mémorisation active des élèves, dans le cadre de la discipline ?
Atelier 3 : référentiel et relativité du mouvement | format Word - 549.4 kio
Atelier 4 : référentiel et relativité du mouvement | format Word - 1.5 Mio
Atelier 2 : référentiel et relativité du mouvement | format Word - 622.6 kio
Atelier 1 : référentiel et relativité du mouvement | format Word - 287.2 kio
Annexe pour l’atelier 2 | format Word - 296.7 kio