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Articles (353)

Tri par pertinence| Tri par date

S’interroger entre élèves ( 8 mai 2018)
Enseigner > Enseigner avec le numérique > Traam 2017-2018 >

Les élèves vont s’interroger mutuellement sur des notions déjà abordées afin de les réinvestir et de s’entrainer. Cela à l’aide de QCM grâce au logiciel SOCRATIVE (d’autres logiciels peuvent être utilisés).
Formation n°3 : Travailler en îlots ( 30 janvier 2018)
Se former > Formations du PAF > FORMATIONS 2017-2018 >

Vous souhaitez vous approprier une nouvelle pratique pédagogique, accompagner les élèves de façon personnalisée dans le cadre d’un apprentissage collaboratif : utiliser le travail en îlots et par activités.
Sciences à l’école ( 17 décembre 2020)
MONTER UN PROJET-CONCOURS > CONCOURS ET PROJETS SCIENTIFIQUES >

C’ est un dispositif d’initiative ministérielle qui a pour but de soutenir et inciter des projets de culture scientifiques dans l’enseignement du second degré (collèges, lycées, lycées professionnels, classes préparatoires) et de contribuer ainsi au développement des vocations scientifiques chez les élèves. Ces actions sont fondées sur la pluridisciplinarité et le partenariat et favorisent l’innovation pédagogique. http://www.sciencesalecole.org/. Le dispositif « Sciences à l’École » propose de nombreuses actions comme « Astro à l’École », « Cosmos à l’École », « Experts à l’École », « Météo à l’École » et « Sismos à l’École ».
Propulsion par réaction (version 2) (Term S) ( 3 juillet 2013)
Lycée > Archives > Mécanique >

Activité expérimentale, présentée sous la forme de tâche complexe, permettant une approche concrète de la propulsion par réaction de modèles réduits roulant et volant.
Une publication scientifique en anglais réalisée par des élèves ( 9 novembre 2013)
Se former > Sciences & langues étrangères >

Les élèves de la classe EURO physique-anglais du lycée Langevin de Beauvais éditent régulièrement sous la direction de leurs professeurs de sciences physiques et d’anglais, un petit journal de quelques pages incluant des articles ancrés sur l’actualité, des jeux, le tout en langue anglaise.
Editeur de formules développées – représentations de Lewis et de CRAM ( 15 novembre 2017)
Lycée > Archives > Chimie organique >
Liaison Ecole-Collège dans l’Aisne ( 6 janvier 2012)
Collège > Liaisons inter-cycles > Ecole - Collège >

Des projets scientifiques entre écoles élémentaires et un collège.
Faire des mesures au collège ( 13 décembre 2015)
Collège > Archives >

Cet article propose deux documents produits par le GRIESP Groupe de Recherche et d’Innovation En Sciences Physiques ( groupe national d’innovation pour l’évaluation des sciences physiques) à destination des professeurs de collèges.
DIDAPAGE en Sciences Physiques ( 12 février 2020)
Enseigner > Enseigner avec le numérique > LOGICIELS et OUTILS >

Didapage est un logiciel simple qui permet au professeur à créer son propre livre interactif à destination des élèves.
6.1. Cogni-classe sur l’académie d’Amiens ( 24 février 2020)
Se former > Les dispositifs pédagogiques > Neurosciences >

Les études en neurosciences montrent que le cerveau est une formidable machine à apprendre en perpétuelle transformation, car apprendre c’est modifier son cerveau. Le cerveau est plastique c’est-à-dire qu’il peut se réorganiser selon des règles externes. « Ces règles, nous les identifions et nous les comprenons de mieux en mieux grâce à une discipline scientifique jeune (une trentaine d’année) appelée neurosciences cognitives ».