Physique et Chimie
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Tri par pertinence| Tri par date
Enseigner > Aider les élèves à réussir en PC >
L’académie de Créteil vous propose un guide pour mettre en œuvre les différentes pratiques d’évaluation en Physique-Chimie
Se former > Capacités Numériques >
L’article ci-dessous vise à proposer quelques fiches mettant en œuvre un capteur, un microcontrôleur et le logiciel mblock. Ces fiches trouveront notamment leur place dans la progression de cycle 4.
Se former > Capacités Numériques >
Il s’agit d’orienter le panneau solaire photovoltaïque d’un satellite dans la position qui lui fournit le plus grand éclairement. Cette proposition d’activité s’adresse à des élèves de cycle 4.
Lycée > Nouveau Lycée Voie générale et Voie technologique > Programmes d’enseignement >
Les programmes des enseignements de seconde et de première sont publiés au BO Bulletin Officiel spécial n°1 du 22 janvier 2019 ; pour certains enseignements, le programme de terminale est publié dans ce BO, dans le cadre de programmes de cycle. Le nouveau programme d’enseignement scientifique de la classe terminale défini par l’arrêté du 30 mai 2023 publié au Bulletin officiel n° 25 du 22 juin 2023 est mis en application à la rentrée scolaire 2024.
S’informer > Transition écologique - EDD >
Quelques ressources sur la Transition écologique et le Développement Durable
Enseigner > Enseigner avec le numérique > TraAM 2018-2019 >
Dans cette activité, nous allons mettre les élèves dans une situation concrète où une voiture effectue une marche arrière et si la distance est trop petite (risque de collision), nous sommes prévenus via un signal sonore.
Enseigner > Enseigner avec le numérique > TraAM 2018-2019 >
Lors d’un projet mené avec des élèves de 1MELEC, ils ont réalisé un mini méthaniseur. Afin de pouvoir étudier leur réalisation, ils ont utilisé des capteurs pour suivre l’évolution de la température.
Ici, on va s’intéresser à l’utilisation du capteur de température où les élèves utilisent une sonde de température Arduino™ DS18B20.
Collège > RESSOURCES D’ACCOMPAGNEMENT DANS L’ACADÉMIE D’AMIENS >
Madame, Monsieur,
Je vous rappelle que les ressources académiques relatives au pôle sciences du nouveau cycle 3 et créées par des professeurs des 3 disciplines SVT, Physique-Chimie et Technologie intervenant dans ce cycle lors des formations de bassin de l’année scolaire 2015/2016, sont accessibles via un Parcours de formation Magistère, sur lequel il est nécessaire de s’inscrire grâce au document guide joint et à la clé d’auto-inscription fournie à votre chef d’établissement.
Cet espace met également à disposition d’autres ressources. Il permet par ailleurs de mutualiser des documents, de collaborer sur des thématiques, et d’échanger.
En souhaitant à tous une collaboration fructueuse,
Myriam AUBRY-MALOUNGILA
IA-IPR de Physique-Chimie
Lycée > RESSOURCES PÉDAGOGIQUES > Spectroscopie >
L’activité assistée par ordinateur « test de flamme » propose de mieux comprendre les phénomènes quantiques se déroulant lors d’un test de flamme. Elle propose de porter un regard critique sur la mise en place et la validité de ce test.
Elle s’adresse en premier lieu aux élèves de classe de première scientifique.
Lycée > Archives >
documents pour la premère STi2D-STL sur le thème transport
Atelier 3 : référentiel et relativité du mouvement | format Word - 549.4 kio
Atelier 4 : référentiel et relativité du mouvement | format Word - 1.5 Mio
Atelier 2 : référentiel et relativité du mouvement | format Word - 622.6 kio
Atelier 1 : référentiel et relativité du mouvement | format Word - 287.2 kio
Annexe pour l’atelier 2 | format Word - 296.7 kio