CONCOURS SCIENTIFIQUES

Vous trouverez ici quelques concours ou projets scientifiques avec des collégiens et/ou lycéens. Sciences à l’école

Atelier

Vous souhaitez enrichir vos enseignements par une approche ludique et expérimentale du développement durable ? Pour vous accompagner, le Département vous propose un atelier scientifique au cours duquel les élèves devront mobiliser leurs connaissances et faire preuve d’esprit critique pour créer, expérimenter, s’approprier les enjeux du développement durable et développer durablement (…)

C’est un concours scientifique sur les risques naturels, organisé par la Fondation La main à la pâte, en partenariat avec le CNRS, la Société géologique de France, Trapèze.digital et « Sciences à l’École »

CGénial est aussi le nom du concours scientifique national pour collégiens et lycéens ! Fruit d’un partenariat entre la Fondation CGénial et le dispositif ministériel Sciences à l’École, le Concours CGénial valorise l’enseignement des sciences et des technologies dans les collèges et lycées. Il permet aux jeunes, aidés de leurs enseignants, de présenter un projet didactique et innovant dans de (…)

> A l’occasion du 250ème anniversaire de la naissance d’André-Marie Ampère en 2025, le musée Ampère , près de Lyon organise une série de célébrations sous l’intitulé « Demain, un monde électrique ».

Avant tout, je vous souhaite une bonne rentrée 2024. Pour commencer, vous trouverez ci-joint les informations concernant la 33è édition de la Fête de la science qui se déroulera du 4 au 14 octobre 2024.

Le programme

Le mardi 25 Mars 2025 s’est déroulée la finale académique du concours CGénial 2025 à l’usine Procter et Gamble d’Amiens.

Les élèves ont pu assister à la présentation des autres collèges, visiter l’usine Procter et Gamble, assister à une présentation du planétarium de 40 minutes, assister à des démonstrations d’équascience, fournisseur de matériel pédagogique et partenaire depuis de nombreuses (…)

« Océan & Climat, Graines de reporters scientifiques » vise à offrir aux collégiens et lycéens l’opportunité d’être des médiateurs scientifiques sur un sujet majeur Science-Société : les interactions entre l’Océan et le Climat, qui jouent un rôle central dans la machine climatique et constituent un enjeu environnemental crucial.

Les dessous de l’océan

Les établissements qui s’inscrivent au concours s’engagent à réduire leurs consommations d’énergie. En se mobilisant sur les bons usages et le réglage de leurs installations techniques, ils réalisent des économies d’énergie, progressent dans le classement national et participent de manière ludique à la loi de transition énergétique qui vise 40% d’économies d’énergie en 2030 !

CUBE.S fait (…)

L’INDUSTRIE SE TRANSFORME ET ÉVOLUE VERS UNE INDUSTRIE 4.0 !

L’automatisation, le numérique et la robotique sont de plus en plus présents dans l’industrie pour travailler plus intelligemment, supprimer les tâches pénibles, permettre aux hommes d’augmenter leurs capacités individuelles et collectives… en un mot : mettre la technologie au service de l’homme.

Ces évolutions se traduisent par (…)

Un concours national récompensant les projets pédagogiques sur la météo et le climat

Proposé chaque année par Météo et Climat, association agréée par le Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, le prix Perrin de Brichambaut a pour objectif de promouvoir et d’encourager l’action culturelle et scientifique des établissements scolaires et plus spécifiquement dans les domaines de la (…)

Les Olympiades de la Chimie ont été créées en 1984 par l’Union des Industries Chimiques, en liaison avec le Ministère de l’Éducation Nationale, pour valoriser l’orientation des jeunes vers les filières scientifiques. L’objectif initial était de fédérer autour de cette action les trois acteurs impliqués dans l’orientation et la formation des lycéens : les industriels, l’enseignement secondaire (…)

L’édition 2024 2025 de l’opération MECALIVE avec ses 3 challenges :

· Skillbot, un concours de conception et programmation robotique pour les élèves de primaire et collège.

· Regard sur l’industrie : un concours photo ouvert à tous pour appréhender l’industrie sous un angle artistique et créatif.

· Greenpower : Pour sa seconde édition, ce concours à destination des (…)

Les Olympiades nationales de physique sont organisées depuis 1992 par la Société française de physique (SFP) et l’Union des professeurs de physique et de chimie (UPPC).

Pariscience, festival international du film scientifique organisé par l’Association Science & Télévision, présente gratuitement une sélection du meilleur de la production documentaire scientifique française et internationale récente, dans toutes les durées, sur tous les formats et pour tous les publics.

Avec l’ambition d’interpeller, de débattre et de réfléchir, ensemble, à un futur (…)

Ce projet s’adresse aux équipes d’enseignants, de toutes disciplines et de niveau collège ou lycée, dont aucun des membres n’a jamais participé à cette opération.

Inspiré du "Goncourt des lycées", le prix Pierre Potier des lycéens est une déclinaison du prix Pierre Potier. Chaque année, ce prix met en lumière et récompense des initiatives d’entreprise de la chimie en faveur du développement durable.

Le concours Science Factor vise à faire émerger des idées et projets d’innovation citoyens, avec une participation égale de filles et de garçons, en prenant appui sur les réseaux sociaux. Science Factor propose aux jeunes de la sixième à la terminale de construire en équipe (de 2 à 4 participants, pilotés par une fille), un projet scientifique ou technique innovant, une invention ayant un (…)

C’ est un dispositif d’initiative ministérielle qui a pour but de soutenir et inciter des projets de culture scientifiques dans l’enseignement du second degré (collèges, lycées, lycées professionnels, classes préparatoires) et de contribuer ainsi au développement des vocations scientifiques chez les élèves. Ces actions sont fondées sur la pluridisciplinarité et le partenariat et favorisent (…)

La Fondation CGénial accompagne les 10-17 ans et leurs enseignants et animateurs dans la mise en place de projets numériques en utilisant un kit d’objets connectés (cartes programmables et accessoires).

Dans le cadre d’un tronc commun, d’un cours optionnel, d’un atelier… les jeunes imaginent des projets et dispositifs numériques en travaillant en petits groupes et dans une démarche projet. (…)