Des outils pour repérer les spécificités du discours scientifique

Ce document est destiné à la formation des professeurs de sciences physiques. Il propose une analyse de la stucture spécifique des textes donnés à lire aux élèves dans notre discipline ou même en SVT , qu’ils soient issus de manuels ou produits par des experts. On y trouvera quelques repères pour utiliser les outils du langage de manière à aider l’élève à construire du sens.
Un fichier annexe propose des exemples d’activités de questionnement à partir de quelques textes d’auteurs experts en sciences.