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Articles (209)

Tri par pertinence| Tri par date

Lettre de rentrée 2024-2025 ( 28 avril 2025)
S’informer > Informations institutionnelles > Lettres de rentrée >

Madame Sophie GERBER et Madame Barbara HERVÉ, IA-IPR de physique-chimie vous font part de la lettre de rentrée et vous souhaitent une très bonne année scolaire 2024-2025.
Concours scientifiques ( 24 avril 2025)
MONTER UN PROJET-CONCOURS > CONCOURS SCIENTIFIQUES >

Vous trouverez ici quelques concours ou projets scientifiques avec des collégiens et/ou lycéens.
Sciences à l’école
Actualités ( 23 avril 2025)
S’informer >

Vous trouverez ici les actualités sur l’académie d’Amiens pour la physique-chimie
Lettre EduNum n°36 ( 8 avril 2025)
Enseigner > Enseigner avec le numérique > Édu_Num >

Dans cette lettre ÉduNum n°36, destinée aux enseignantes et aux enseignants de physique
chimie du second degré, vous seront présentées les productions des académies engagées dans
les travaux académiques mutualisés (TraAM) pour l’année scolaire 2023-2024.
La thématique était : « l’utilisation du numérique pour la physique-chimie ».
Mentions légales ( 8 janvier 2025)
Liens utiles >

Le site propose des informations sur l’enseignement de la discipline dans l’académie d’Amiens. Il donne des informations actualisées régulièrement sur les programmes, les réformes engagées et la politique ministérielle et académique. On y trouve également des informations pratiques, des ressources…
GRIESP ( 3 octobre 2024)
Enseigner > Ressources et outils pour évaluer les apprentissages >

Les ressources proposées sur cette page ont pour vocation d’explorer et de promouvoir des pratiques renouvelées dans l’enseignement de la physique-chimie au collège et au lycée. Elles ont été produites par le groupe de recherche et d’innovation pour l’enseignement des sciences physiques (GRIESP Groupe de Recherche et d’Innovation En Sciences Physiques ).
Comment le numérique permet d’hybrider son enseignement ? ( 3 octobre 2024)
Enseigner > Enseigner avec le numérique > TraAM 2021-2022 >

Que ce soit pour favoriser l’appropriation de certaines notions, différencier le parcours des élèves ou faciliter la remédiation, ces scénarios mettent en jeu des outils et des ressources numériques pour hybrider l’enseignement des programmes de physique-chimie et de mathématiques-sciences.
En Terminale Technologique ( 2 octobre 2024)
Lycée > Nouveau Lycée Voie générale et Voie technologique > Programmes d’enseignement >

Les programmes des enseignements de seconde et de première sont publiés au BO Bulletin Officiel spécial n°1 du 22 janvier 2019 ; pour certains enseignements, le programme de terminale est publié dans ce BO, dans le cadre de programmes de cycle. Les programmes des autres enseignements de terminale sont publiés au BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019. Les programmes entrent en vigueur à la rentrée 2020 en terminale.
En Première Générale ( 2 octobre 2024)
Lycée > Nouveau Lycée Voie générale et Voie technologique > Programmes d’enseignement >

Les programmes des enseignements de seconde et de première sont publiés au BO Bulletin Officiel spécial n°1 du 22 janvier 2019 ; pour certains enseignements, le programme de terminale est publié dans ce BO, dans le cadre de programmes de cycle. Le programme d’enseignement scientifique de première générale est défini par arrêté du 30 mai 2023 publié au BO du 22 juin 2023 à compter de la rentrée scolaire 2023
En Terminale Générale ( 2 octobre 2024)
Lycée > Nouveau Lycée Voie générale et Voie technologique > Programmes d’enseignement >

Les programmes des enseignements de seconde et de première sont publiés au BO Bulletin Officiel spécial n°1 du 22 janvier 2019 ; pour certains enseignements, le programme de terminale est publié dans ce BO, dans le cadre de programmes de cycle. Le nouveau programme d’enseignement scientifique de la classe terminale défini par l’arrêté du 30 mai 2023 publié au Bulletin officiel n° 25 du 22 juin 2023 est mis en application à la rentrée scolaire 2024.