Simuler le fonctionnement d’un écran de smartphone

Niveau(x) concerné(s) : Première Spécialité Physique-Chimie

Thème du programme : Ondes et Signaux, La lumière : images et couleurs

Objectif(s) pédagogique(s) :

• Faire découvrir et exploiter les notions de couleurs primaires, secondaires, synthèse additive et soustractive.
• Réinvestir les compétences numériques acquises sur le microcontrôleur et l’exploitation d’un langage de programmation
• Concevoir un document partagé

Compétences mobilisées :

CRCN :

• Information et données niveau 4 : Partager des données en ligne et attribuer les droits d’accès
• Communication et collaboration niveau 4 : Animer ou participer activement à un travail collaboratif avec divers outils numériques
• Création de contenu niveau 3 : Utiliser des procédures simples pour modifier un document multimédia.
• Création de contenu niveau 5 : Ecrire et développer des programmes pour répondre à des problèmes et modéliser des phénomènes physiques
  Nouveau référentiel de compétences au lycée :
• FAIRE PREUVE D’AUTONOMIE
• S’APPROPRIER : Commenter clairement un programme pour un lecteur non-expert
• REALISER : Modifier un programme fourni pour qu’il fonctionne correctement
  Modifier un programme pour l’adapter à un besoin
  Réaliser un schéma électrique propre et ordonné
• ANALYSER : Compléter un schéma en accord avec les résultats obtenus
• VALIDER : Raisonner de manière critique

Outils numériques utilisés : Microcontrôleur Arduino, site Tinkercad, outil Cahier Multimédia sur l’ENT NEO

Concepteur : Jeremy Vin