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Physique et Chimie

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Tri par pertinence| Tri par date

  • TP : Séparer les constituants d’une boisson (5ème) ( 10 novembre 2016)

    Collège > Pratiques expérimentales >

    Activités expérimentales sur les méthodes de séparation des différents types de mélanges (homogène et hétérogène)

  • Vinaigrette du Professeur Foudingue (5e) ( 5 juillet 2016)

    Collège > Pratiques expérimentales >

    Activité expérimentale visant à définir les termes "mélange homogène" et "mélange hétérogène".

  • Cadran solaire ( 5 juillet 2016)

    Collège > Archives > Optique >

    Un exemple de document qui explique la fabrication d’un cadran solaire.

  • TP : Que se passe-t-il quand on refroidit du cyclohexane liquide ? (5ème) ( 5 juillet 2016)

    Collège > Pratiques expérimentales >

    Un exemple de document distribué aux élèves de 5ème en TP.

  • TP : Miscible ou non-miscible ? (5ème) ( 5 juillet 2016)

    Collège > Pratiques expérimentales >

    Un exemple de document distribué aux élèves de 5ème en TP.

  • The Universe ( 12 février 2020)

    Se former > Sciences & langues étrangères >

    Voici le descriptif détaillé d’une séquence de 5h en enseignement des sciences physiques en DNL.

  • Rock and Roll au collège (3ème) ( 5 juillet 2016)

    Collège > Archives > Électricité >

    Un exemple d’évaluation sur l’analyse d’oscillogrammes produits par des sons (aigus, graves). Calculs de période T et de fréquence f. Un calcul d’énergie consommée (E=Pxt) est également proposé dans cette activité.

  • Fondation la main à la pâte ( 5 février 2020)

    S’informer > Médias >

    La Fondation « La main à la pâte » continue à travailler en direction du collège, en proposant des contenus pédagogiques et des actions de développement professionnel cultivant une vision interdisciplinaire de la science.

  • Tâche complexe : Gastro-entérite (3ème) ( 27 février 2014)

    Se former > Les dispositifs pédagogiques > Tâches complexes >

    Cet exercice peut servir à entrainer les élèves en vue de l’épreuve académique. Comme nous l’avions annoncé dans la lettre de rentrée de chacune de nos disciplines, nous vous proposerons cette année une épreuve commune académique de fin de Troisième en physique-chimie et sciences de la vie et de la Terre. Les exercices propres à chaque discipline permettront d’évaluer des connaissances et des capacités ciblées et seront accompagnés d’un barème chiffré ; un exercice commun de sciences, évaluera des compétences (connaissances et capacités et attitudes) articulées sur les contenus des deux programmes de SPC et SVT. Son évaluation ne sera pas chiffrée.

  • Le site "Culture-Sciences- Chimie" ( 31 janvier 2020)

    MONTER UN PROJET-CONCOURS > PROJETS > Sites de Chimie >