Physique et Chimie
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Cet EPI a pour objectif de réaliser un didacticiel d’utilisation de robots (pilotés par une carte Arduino)
à destination d’élèves de niveaux inférieurs, qui ne devront, en fonction de leur besoin, que changer
quelques paramètres du programme pour découvrir et analyser la mise en mouvement du robot.
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La réalisation d’un blog collaboratif, rempli au fur et à mesure des séances par les élèves, leur permet d’appréhender les notions importantes de chaque séance expérimentale et d’avoir une base de ressources à réviser avant les épreuves.
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L’INDUSTRIE SE TRANSFORME ET ÉVOLUE VERS UNE INDUSTRIE 4.0 ! L’automatisation, le numérique et la robotique sont de plus en plus présents dans l’industrie pour travailler plus intelligemment, supprimer les tâches pénibles, permettre aux hommes d’augmenter leurs capacités individuelles et collectives… en un mot : mettre la technologie au service de l’homme. Ces évolutions se traduisent par des métiers de plus en plus technologiques…
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L’approche proposée dans cet article, vise à paramétrer un clavier multimédia, permettant de remplir de manière rapide un fichier de type tableur. Le tableur collecte donc les données de correction de la copie, puis, traite cette information en produisant les statistiques de réussite de l’élève.
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La fiche « étoiles » , un outil d’évaluation pour valoriser les « bonnes attitudes » lors de la conduite des activités expérimentales.
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L’édition 2024 2025 de l’opération MECALIVE avec ses 3 challenges :
· Skillbot, un concours de conception et programmation robotique pour les élèves de primaire et collège.
· Regard sur l’industrie : un concours photo ouvert à tous pour appréhender l’industrie sous un angle artistique et créatif.
· Greenpower : Pour sa seconde édition, ce concours à destination des lycéen·ne·s consiste à concevoir, construire et piloter dans une course d’endurance une voiture monoplace électrique. Le concours Greenpower s’inscrit dans le cadre du projet
régional Électro’mob, dont l’objectif est de développer l’attractivité de la filière « batterie » et d’assurer la montée en compétences par la formation pour répondre aux nouveaux besoins liés à l’électrification de la filière automobile.
Lycée > Nouveau Lycée Voie générale et Voie technologique > Programmes d’enseignement >
Les programmes des enseignements de seconde et de première sont publiés au BO Bulletin Officiel spécial n°1 du 22 janvier 2019 ; pour certains enseignements, le programme de terminale est publié dans ce BO, dans le cadre de programmes de cycle. Les programmes des autres enseignements de terminale sont publiés au BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019. Les programmes entrent en vigueur à la rentrée 2020 en terminale.
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Les concepts de nombres, de mesures et d’incertitudes soulèvent, pour les élèves, de nombreuses interrogations sur la fiabilité d’une mesure et sur son utilisation. Cette notion d’incertitudes faisant pleinement partie du programme, ce document réalisé par un professeur du lycée Marie Curie de Nogent-sur-Oise, propose de faire un état des lieux sur l’évaluation des incertitudes sur les grandeurs physiques.
programme de SPCL en Première STL | format PDF - 394.9 kio
programme de SPCL en Terminale STL | format PDF - 458.7 kio
ST2SPhysique-chimie pour la santé Vers une égalité sociale de santé Un bon petit déjeuner pour tous | format PDF - 664.5 kio
cahier des charges Skillbot | format PDF - 289.6 kio
fiche_7_-_boite_a_outils_les_connecteurs_logiques_fiche_eleve | format PDF - 37.2 kio