Physique et Chimie

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Articles (208)

Tri par pertinence| Tri par date

  • Le PHA, un bioplastique bactérien ( 27 février 2018)

    S’informer > Flash Sciences >

    Depuis juillet 2016, les sacs plastiques à usage unique d’une épaisseur inférieure à 50 microns sont interdits, qu’ils soient gratuits ou payants, et l’article L541-10-5 du code de l’environnement n’autorise plus non plus l’utilisation de sacs jetables pour les fruits et légumes, sauf s’ils sont compostables.

  • Épreuve Commune 2016 de SCIENCES au collège ( 21 septembre 2016)

    Collège > Archives > Épreuve Commune au Collège >

    En 2016, notre académie propose de nouveau une épreuve commune en physique-chimie et sciences de la vie et de la Terre, à laquelle se joignent les mathématiques pour la classe de quatrième.
    Ces sujets ont été conçus par une équipe d’enseignants des trois disciplines en collaboration avec les IA-IPR. Ils sont accompagnés d’une proposition de grille commune des capacités en mathématiques/physique-chimie/sciences de la vie et de la Terre. Elle permettra de mesurer, au niveau académique, le degré d’acquisition de quelques capacités.

  • Fête de la Science ( 1er septembre 2024)

    MONTER UN PROJET-CONCOURS > CONCOURS SCIENTIFIQUES >

    Avant tout, je vous souhaite une bonne rentrée 2024. Pour commencer, vous trouverez ci-joint les informations concernant la 33è édition de la Fête de la science qui se déroulera du 4 au 14 octobre 2024. Le programme

  • Le site "Culture-Sciences- Chimie" ( 31 janvier 2020)

    MONTER UN PROJET-CONCOURS > PROJETS > Sites de Chimie >

  • Un exemple de DIDAPAGE en CHIMIE (3ème) ( 5 juillet 2016)

    Enseigner > Ressources et outils pour évaluer les apprentissages > Évaluations formatives >

    Le DIDAPAGE présenté ici est une activité proposée à des élèves de 3ème en guise d’auto-évaluation formative pour préparer une évaluation finale.

  • Lettre de rentrée 2023-2024 ( 1er septembre 2024)

    S’informer > Informations institutionnelles > Lettres de rentrée >

    Madame Sophie GERBER et Monsieur Laurent MOUTET, IA-IPR en physique-chimie vous font part de la lettre de rentrée

    format PDF - 343.5 kio
    La lettre de rentrée EDD 2023-2024
    format PDF - 440.4 kio

  • Plan Académique de Formation (PAF) 2022-2023 ( 8 septembre 2022)

    Se former > Formations du PAF >

    Les formateurs associés au corps d’inspection de physique-chimie ont élaboré de nouvelles formations pour l’année scolaire 2022-2023. Elles résultent de vos différentes remarques et besoins dont vous nous avez fait part tout au long de l’année précédente. Ces formations concernent l’ensemble des professeurs de collège et de lycée (voie générale et voie technologique).

  • Des outils pour accompagner les élèves jusqu’au 4 juillet ( 10 juillet 2020)

    Enseigner > Enseigner avec le numérique > Ressources >

    Le travail que vous avez réalisé avec les élèves depuis la période de confinement est conséquent et divers. Nous continuons à rester mobiliser à vos côtés pour maintenir la motivation et l’assiduité de vos élèves dans les apprentissages jusqu’au 4 juillet 2020.

  • Des pistes pour assurer la continuité pédagogique à distance ( 22 mai 2020)

    Enseigner > Enseigner avec le numérique > Ressources >

    En cette période particulière où certains établissements de notre académie sont fermés, nous tenions à vous faire part de tout notre soutien, de notre sollicitude et de notre engagement à vos côtés. Le contexte amène certains d’entre vous à s’engager dans l’enseignement à distance ; il est effectivement important de maintenir le lien avec vos élèves. Nous avons souhaité vous accompagner en vous proposant quelques outils et ressources qui ont vocation à poursuivre les situations d’apprentissages que vous avez mises en place. L’usage d’une classe virtuelle permettant de proposer à distance vos séquences habituelles constitue une étape essentielle. Cela donne l’opportunité de maintenir une dynamique pédagogique qui se situe dans la continuité du travail que vous effectuez en formation chaque année et qui permet de mutualiser les ressources. Nous vous conseillons de produire des choses simples et réalisables à distance en tenant compte des difficultés qu’ils peuvent rencontrer.
    Vous trouverez ci dessous plusieurs liens utiles à la mise en œuvre de séances à distance.

  • Les capacités numériques ( 7 février 2020)

    Lycée > RESSOURCES D’ACCOMPAGNEMENT > Classe de Première Générale Spécialité Physique-Chimie >

    Les programmes de l’enseignement de physique-chimie en seconde générale et technologique et de spécialité en première et terminale générale sont présentés en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en œuvre.